建筑设计师在建造过程中避免出现任何教条性的规章和传统标准的细节，努力创建一种集视觉、听觉和触觉为一体的具有预示性意义的建筑。整体设计针对残疾学生以创建一种安全、富有刺激性的环境
危地马拉地峡大学整体规划
葡萄牙Boavista学校
整个建筑迂回穿梭于此，曲折的坐落在这些树丛里，构建出一系列微型小花园空间，此空间外部授课环境创造了更多私密的具有潜在性意义的空间。学校坐落在一个街心公园旁，周围柠檬树环抱，三棵沙滩树点缀其中
庇护十二世学校
肯特学校的主导景观
每个学生患有两种或两种以上的残疾病症，包括听觉损伤，脑力或体力缺陷，认知损缺等。学校为了迎合60个有多种残疾的学生而建，他们的年龄段从2岁到19岁不等