我们有自己的盆景文化，我们缺的是“文”“武”双全的大师。盆景艺术不仅是技艺比拼，更是文化上的比拼
我国的盆景教育应走在世界盆景艺术教育的前面，把盆景教育推向世界，就象他们要学汉语一样
读“中国盆景在世界盆景中的痕迹”一文所想到的
这样才能把盆景这门艺术高雅化，使之这一民间艺术向更高的层次提升。盆景艺术，应象书法、绘画、等艺术门类一样，步入大学文化的殿堂，在理论上得以升华和拓展，技艺上得以完善和提高
有中国DNA迹象的盆景作品很是少见。他们学习借鉴发展盆景艺术的同时，不免有所倾向，由于日本把盆景推向世界较早，我们看国外盆景在形象和技艺上受日染较深
对世界盆景艺术的发展，我们也沒有仼何理由让世界盆景中国化，有的只是相互学习渗透，取长补短，为我所用。但发源于中国的盆景艺术，也终将是世界的盆景艺术
要注重盆景艺术人材的推出，有了第一代，还要有第二代，第三代。有一代又一代盆景人的努力，不怕中国盆景在世界盆景文化的竞技场上会缺少中国盆景和大师的身影，况且我们有丰泽的盆景文化和多流派的技艺底蕴及众多的盆景艺术家、爱好者
国处盆景界的大师又如何。中国不缺“世界级大师”，而是没有看到自已
仼何艺术，都不是纯自然的表达，都具有本民族特点的文化痕迹，只是成熟与否，那会有时间来验证的