从学科发展演化来看，环境艺术、游旅娱乐都是近现代、工业革命以后引入的，园林专业则较为传统
当今中国风景园林学科正在迅速扩展。尽管迄今中国还没有"景观规划设计"这一学科专业名称，这些院校专业背景也不尽相同、专业名称各异，或是一级学科、或是专业、或是某专业中的方向，但都在培养着从事景观规划设计的人才。一元是艺术，即以景观环境形象为核心肇动的景观艺术，在这方面，环境艺术专业最为擅长；一元是物质环境的规划设计，即以植物的综合运用，以环境绿化、水土整治为核心的园林绿化艺术与技术．这是园林专业的强项；此外，园林绿化也好，环境艺术也好，所营造的景观园林环境终究是为人类所使用的。传统风量园林界由园艺植物和建筑规划共统天下的局面正在被打破．代之而起的是传统风景园林、环境艺术、游旅游憩三大专业共创景观规划设计天下的"三国格局：不足为奇，现代景观规划设计，其核心就是这三大方面综合而成，即所谓景观规划设计三元论(刘滨谊1999)。这就涉及到研究人的心理行为，什么样的环境为人们所喜爱，什么环境下会引发什么样的行为活动，等等，进一步通过组织人的活动、安排娱乐休闲时间，这样又引出一个大的分支，国际上叫游憩娱乐学。从与这三元素相对应的规划设计院所来看，国内已存在风景园林类、环境艺术类、旅游策划规划类三类规划设计院所．其工程实践的核心也都是景观规划设计。从与这三元相对应的教育来看，目前全国，设有环境艺术专业的大专院校约100所左右；设有园林专业的大专院校有50所左右；设有旅游管理(旅游规划方向)类专业的大专院校约80多所。这就是三元中的又一元。在中国名义上没有这个专业，但在实际上正在从旅游管理、风景园林学科中产生
"策划"-"规划"-"设计"-"管理"这四个过程的结合构成了现代景观规划设计的全过程。从学科基本组成而论，现代景观规划设计学科包含这三个方面。从专业操作过程看，环境艺术以"设计"为全过程，风景园林以先期"规划"、后期"设计"为全过程，游憩娱乐以项目选取、游人活动组织管理的先期"策划"和风景园林景区运营的后期"管理"为全过程
2、定位–实行学科专业的实质性扩展
对于当前中国风景园林学科，面对未来学科之间的竞争，这种学科与专业的扩充无疑是有利的。学科支撑专业的增加、过程的完善、实践领域的扩展．这是当代任何具有竞争生存力的现代学科的必备条件。为此，对于这一学科专业的整合"定位"，中国风景园林界和国家建设部理应为主，担起重任。应当变目前这种群雄逐鹿的"三国格局"为现代景观规划设计学科的"三位一体"。但是，目前国内三个专业及其依托主管部门之间缺乏交流、各自为主的局面已经造成了学科发展上的混乱