天台赤城二小学建筑
提高水的利用率:
巴黎学校及市政作坊
能源:
斯图加特虚拟工程中心
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通过优化花园设计，减少浇水耗水量，选择适合马德里气候生长的植物种类，使用节水设备（如浴室、水龙头、花洒等），并利用地下储水箱收集雨水进行灌溉
材料:
采用交通管理计划，通过多方案与后备方案减少私家车的使用
室内环境质量:
从设计阶段开始，选择使用高回收的建筑材料，减少对原材料的提取和加工，支持使用当地材料
项目充分利用了这块前身为工业区的现状基础设施，提供了多样的公共服务体系（公交、地铁、城际铁路、高速铁路等），并通过政策及社会福利鼓励人们使用自行车、电动车、高荷载汽车等低排放又省油的交通工具，同时通过一系列的行动鼓励与邻近社区形成良好互动，例如使用非饮用水清洗场地、设立行人专用步道、施工期间提供电话热线等
设计创新:
减少碳排放量；通过控制照明系统，最大限度提高室内自然光线，更好地欣赏花园怡人的景色；使用最先进的气候控制系统，对室内的温度和空气质量进行检测
可持续性的环境:
卡门•马丁•盖特教学楼
这是由RafaeldeLa-Hoz设计的雷普索尔校园教学楼。该项目位于马德里的卡莱阿尔瓦罗·门德斯，建筑面积达123000平方米，包括四个独立的建筑与中央大型花园，花园内种植了100棵适于马德里气候生长的树
该建筑的设计和建造主要集中在六个方面：可持续性的环境、提高水的利用率、能源、材料、室内环境质量、设计创新。该建筑被著名的美国绿色建筑委员会（USGBC）授予最高荣誉奖——LEED新建筑及大型整修类认证，整座建筑按照最严格的可持续标准进行设计和建造
使用可替代能源的发电方法，如太阳能光伏电池板、燃气热泵等