游牧学校
斯德哥尔摩绿色学校
联合大学综合教学楼
诺丁汉科技园区
二楼也单独设置了电梯大堂和入口，方便一层二层不同实验室的独立使用。四层公共区域还设置了上下楼层连同的局部小中庭，使得不同楼层间有视觉上的交流，增加了空间的变化。北边的入口靠近停车场，使得驾车而来的人群可以方便的直接进入建筑。两个入口都独立设置了电梯和大堂，方便使用。总建筑高度控制在24米。三四五层的层高设置在4米，适合小房间的分割。空间上，一二两层都设计了高达6米的层高和9米的柱距，方便大型实验设备的摆放和空间灵活分割。考虑到教学建筑的特殊性和安全性，消防疏散楼梯的设置在建筑的西南角和东北角，符合多层建筑的疏散要求，也有利于与楼层平面的交通流线贯穿。五层在公共空间设置了局部的天窗，使得自然光可以引入室内，节约了人工灯光的使用。室内的功能布局也考虑到实验和教研的需求，房间都南北向布置，取得最大限度的自然采光和通风，节省能源能耗，有利于环保。靠近南边的入口主要是人行入口，方便学生教师从校园进入建筑。三层除了设置了小型实验室之外，还局部设置了公共休息区域和室外平台，提供科研人员在繁忙工作中可以调整休息，有利于实验室的工作效率
在大尺寸的校园环境中如何体现出东华大学的学术专业特点，并在建筑设计中加以运用体现，是这个建筑设计的主要考量和出发点。考虑到东华大学的专业特点和这栋建筑的主要功能，建筑的外表皮以纺织物的肌理作为主要的概念出发点，经过电脑辅助设计参数化的运算，得出了非常完美新颖的视觉效果，充分体现了东华大学材料实验室的特点，使人耳目一新，具有一定的标志性和个性。现有校园的建筑风格相对统一，具有很强的学院氛围，但美中不足的是缺乏标志性。建筑的功能主要是大型纺织材料实验室和科研办公，不同于一般的教学楼，这栋建筑应该体现实验科研的先进性和独特性