通过这个方案设计，我们可以感受到：只要足够用心，一种更加浪漫和诗情画意的解决建筑问题的方式就可以被带到冷漠嘈杂的城市环境中来；一些已成定式的做法，可以被周围的自然和社会环境改变，从而变得生动而有趣
作为玫瑰花园的人为延伸部分，这个花园把长条式教学楼直接固定在这处区域内，固定在这个充满了鲜花的城市世界里，是一个把自然的元素融入到学校建筑中的绝好案例。这所城市学校充分利用其毗邻的博览公园——玫瑰花园的优势，将花园的氛围延伸到了学校的建筑中，为学生提供了一个更富田园意味的场所。棚架的顶棚有多种身份，时而是一个封闭建筑的屋顶，时而是为室外场地遮风挡雨的顶棚，时而则是室外露天场地的外形轮廓。不论是从感性上，还是理性上来说，这个花园式结构与公共的玫瑰花园有着直接的联系。教室和行政办公室分布在三层长条似的楼房里。建筑的东面被一块从大楼主体上延续出来的外壳覆盖。这个长条式建筑从南端航天大楼的边缘一直延伸到北面的椭圆形运动场，并有部分建筑插入到运动场中。二楼和三楼的每个教室都可通向一个户外平台。可容纳一系列比长条式建筑所能提供的更灵活的空间被花园棚架式结构营造出来，包括幼儿游乐场、图书馆、多功能厅、餐厅以及几处院子和室外学生活动场等。花园本身的格架起到了顶棚的作用，一种不同的室内与室外空间层次也被不经意地营造出来。一栋三层的长条式楼房和一个平坦的像花园一样的棚架构成了主要建筑群
福建光子技术专科学院
福斯山谷学院
诺曼底学校
城市中的孩子每天都被禁锢在喧嚣和冷漠的高速路和钢筋混凝土当中，还有学校的冷冰冰的课本。这个博物馆学校改变了城市中学校的地位，把自然的奇妙带入到孩子们的日常生活当中。当代的博物馆从传统的说教模式、圣殿模式，越来越倾向于向一种平易近人的体验模式、感受模式发展
音乐学院